陸士嘉（左二）與本文作者朱自強（左一）在一起。資料圖片

陸士嘉翻譯的《流體力學(xué)概論》 資料圖片

　　【大家】

　　陸士嘉先生是我國著名的教育家、科學(xué)家，她在流體力學(xué)和航空教育等領(lǐng)域辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，幾十年如日，鞠躬盡瘁。她的言行和情操為我們樹立了一個永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模。

　　為了傳承和發(fā)揚陸士嘉先生的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，北京航空航天大學(xué)決定將學(xué)校流體力學(xué)實驗室冠名為陸士嘉實驗室，并于2017年3月18日先生誕辰106周年紀(jì)念日當(dāng)天舉行了冠名儀式。

　　一

　　陸士嘉是中國流體力學(xué)界的老前輩，1962年，她參與了我國第二個科學(xué)發(fā)展規(guī)劃的制訂工作，推動了中國流體力學(xué)學(xué)科的發(fā)展。她密切關(guān)注國際上學(xué)科的發(fā)展，一貫以戰(zhàn)略眼光關(guān)心并支持新興流體力學(xué)分支在國內(nèi)的研究和發(fā)展。

　　二十世紀(jì)五六十年代，為了配合我國航空航天事業(yè)的發(fā)展，她積極從事黏性流體力學(xué)、電磁流體力學(xué)和高超聲速空氣動力學(xué)的研究和組織工作，為我國和北航盡快熟悉并開展這些國際上正迅速發(fā)展的分支學(xué)科起到了引領(lǐng)作用。她親自開設(shè)了黏性流體力學(xué)課程，帶領(lǐng)年輕教師共同寫出中國最早的上述學(xué)科分支的講義或著作。

　　1959年，北航引進了我國第一臺真空管的103型電子計算機，陸士嘉十分關(guān)心計算機的調(diào)試，每個月都會去該實驗室，表示要將空氣動力學(xué)的計算與計算機的應(yīng)用結(jié)合起來。1962年，她積極主張和籌建北航空氣動力學(xué)研究室，并親任研究室主任。二十世紀(jì)七八十年代，她又積極關(guān)心生物流體力學(xué)的發(fā)展，考慮到水洞實驗對研究湍流和減阻的重要作用，她支持和幫助北航教師建成了北航第一個水槽。該教師隨后利用這一水槽取得了不少有價值的成果。

　　1982年，陸士嘉發(fā)起并主持了在福州舉行的全國第一屆邊界層和黏性流體力學(xué)會議，兩年后，又親自參加第二次會議，會議中正式確定改名為分離流和旋渦運動系列會議，并建議委托卞蔭貴和張涵信共同負(fù)責(zé)此項學(xué)術(shù)活動，此系列會議每兩年舉行一次，延續(xù)至今。

　　陸士嘉提倡，科學(xué)研究要更多考慮是否對國家有用、對流體力學(xué)的發(fā)展有用，研究課題必須源于國家武器發(fā)展的需求。1965年初，時任北航第一研究室主任的她決定在研究室中建立一個高超聲速研究小組，并明確指出其研究方向和課題不能從文獻中去找，而必須結(jié)合實際任務(wù)，即課題必須源于型號設(shè)計的需求。

　　為此，陸士嘉派我和另一位年輕教師一起去航天領(lǐng)域某設(shè)計所參加實際型號工作半年多，周六所內(nèi)的技術(shù)研討會她也親自參加。通過這次鍛煉，我領(lǐng)會到自己的科研和教學(xué)工作一定要為國家所需，要能有所應(yīng)用。這個認(rèn)識使我受益匪淺，指導(dǎo)了我后來幾十年所從事的計算流體力學(xué)及空氣動力學(xué)應(yīng)用的研究工作。

　　陸士嘉思考和研究的常是流體力學(xué)前沿有待探索的問題，有人曾勸她不要做這種不易見效的探索，她回答說：“我深知這類問題在短時期是見不到成果的，甚至可能下一代也難見到。但科學(xué)研究往往需要幾代人的努力，科學(xué)工作者的職責(zé)就是要探索，不然就徒有虛名。我總希望我國有所突破，并不是說我搞什么研究一定要突破。我愿意成為探索的一名小卒，一個鋪路石子，為后面的人做點探索工作。”她這種對科學(xué)探索的精神深深教育了周圍的年輕教師。

　　陸士嘉繼承導(dǎo)師普朗特教授的學(xué)風(fēng)，理論與實際緊密結(jié)合。她曾對學(xué)生說：“實驗?zāi)苷f明一些問題，但我們不能僅限于對一些表面現(xiàn)象的解釋，要從這些現(xiàn)象看到它的物理本質(zhì)，提出一個物理模型，從物理模型歸納整理出數(shù)學(xué)模型，再結(jié)合邊界條件，解決實際工程問題。上升到了理論高度才算真正了解掌握了本質(zhì)，才是我們自己的東西，在世界上才有發(fā)言權(quán)。”

　　二

　　年幼時，陸士嘉恰逢國家內(nèi)憂外患，寄住在舅舅家。但她不屈于環(huán)境，以半工半讀形式就讀于北京師范大學(xué)物理系，并于1933年以該系第一名成績畢業(yè)。為改變祖國科學(xué)技術(shù)落后的面貌，在擔(dān)任中學(xué)物理教員的四年間，她努力存錢，克服重重困難于1937年自費赴德，進入哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)時，中國正遭受日本帝國主義的侵略，陸士嘉毅然選擇了航空的先行與基礎(chǔ)學(xué)科——流體力學(xué)專業(yè)，師從二十世紀(jì)現(xiàn)代流體力學(xué)奠基者之一的普朗特教授。

　　普朗特從未收過女研究生，也不愿意接受處于落后地區(qū)的中國學(xué)生。陸士嘉抱著“外國人看不起中國，我就一定要為中華民族爭口氣”的信念，向普朗特勇敢地提出考試要求，并表示：“如果我考試成績不好，我決不乞求。”面對這位有強烈民族自尊心又倔強自信的中國姑娘，普朗特同意她參加考試。

　　結(jié)果，陸士嘉考試成績之好使普朗特深感意外，她以不屈不撓的精神和優(yōu)異成績，成為現(xiàn)代流體力學(xué)大師普朗特第一位也是唯一一位女研究生。

　　陸士嘉所處理的兩股氣流相互作用的流動問題，不僅在當(dāng)時有應(yīng)用價值，甚至目前航天高速飛行器飛行時的氣動控制（RCS）也利用了這種相互作用原理。她堅強的意志和卓越的才能受到導(dǎo)師的贊賞，完成了題為《圓柱射流遇垂直氣流時的上卷》的博士論文，1942年獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。

　　二戰(zhàn)期間，陸士嘉的生活條件十分艱苦，學(xué)校還對她實行種種苛刻限制，實驗條件和過程都對她嚴(yán)格保密，且當(dāng)時尚無現(xiàn)代計算機的計算技術(shù)可用，整個學(xué)習(xí)過程困難重重。她毫不氣餒，用嚴(yán)密的理論和方法處理了一個復(fù)雜的流體力學(xué)問題，所得結(jié)果與對她保密的實驗結(jié)果完全吻合。

　　普朗特的《流體力學(xué)概論》是流體力學(xué)發(fā)展中的一本經(jīng)典。普朗特逝世后，其學(xué)生根據(jù)流體力學(xué)的新成果、新發(fā)展修訂該書，改寫了大部分章節(jié)，使內(nèi)容大為豐富。為把當(dāng)代流體力學(xué)奠基性權(quán)威著作的新版本介紹給年輕的讀者，20世紀(jì)70年代末，大病初愈的陸士嘉重新翻譯了該書德文第七版的修訂本。

　　1946年回國后，陸士嘉先后在天津北洋大學(xué)和清華大學(xué)任教，1955年至1957年她還應(yīng)聘為北京大學(xué)兼職教授。1952年全國高等院校調(diào)整時，她擔(dān)任北京航空學(xué)院建校籌備委員會委員，為創(chuàng)建北京航空航天大學(xué)作出了巨大貢獻。

　　建校之初，陸士嘉擔(dān)任空氣動力學(xué)教研室主任，她團結(jié)教師組織教學(xué)，先后開設(shè)了理論空氣動力學(xué)、實驗空氣動力學(xué)等系列課程。她十分重視實驗設(shè)備的建設(shè)，以充沛的精力和其他同志一道，為教研室建立了一整套低、高速風(fēng)洞設(shè)備。1958年，又積極參與和組織全教研室人員自行設(shè)計和建造超聲速風(fēng)洞和低速大型機械式六分力天平，這些重要的實驗設(shè)備的技術(shù)水平在全國都是領(lǐng)先的。

　　1956年，為適應(yīng)中國航空航天事業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)校在錢學(xué)森的建議下，經(jīng)陸士嘉和其他專家研究后，決定突破原蘇聯(lián)航空教育體系，創(chuàng)辦中國最早的空氣動力學(xué)本科專業(yè)。在專業(yè)性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)上，作為教研室主任，陸士嘉明確提出是為航空航天建設(shè)服務(wù)的工程性質(zhì)專業(yè)，其教學(xué)計劃要根據(jù)中國實際情況制定，在教學(xué)上應(yīng)是理論教學(xué)和實踐教學(xué)并重，強調(diào)教學(xué)科研要結(jié)合生產(chǎn)實踐，為北航空氣動力學(xué)專業(yè)的教學(xué)和研究奠定了基礎(chǔ)。數(shù)十年來，北航的空氣動力學(xué)專業(yè)，為國家培養(yǎng)了近千名學(xué)生，為推進中國空氣動力學(xué)發(fā)展作出了巨大的貢獻。

　　1981年中科院增補學(xué)部委員（現(xiàn)稱為院士）時，在兩次醞釀討論中，陸士嘉均被列為候選人，但她為了讓更多有成就的杰出中青年科學(xué)家作為新鮮血液充實學(xué)部，主動寫信給中科院，懇請從候選人員名單中刪除其名。這種高尚的情操在力學(xué)界，乃至科技、教育界傳為佳話，為中青年科學(xué)工作者樹立了淡泊名利、胸懷坦蕩的學(xué)習(xí)榜樣。

　　有人認(rèn)為，陸士嘉不該這樣做，但她仍堅持己見：“年紀(jì)大的同志應(yīng)該主動設(shè)法為中青年同志創(chuàng)造條件，應(yīng)該讓他們在前面發(fā)揮作用，我們這些人不當(dāng)委員也會提意見、出主意，絕不能由于我們而擋住了他們，這樣對我國的科學(xué)事業(yè)發(fā)展不利。”她經(jīng)常對周圍青年教師講，她年齡大了，也做不了什么大的科研了，只希望為年輕人的科研探路，做一個鋪路石子，希望年輕人能踩著她的肩膀上去。

　　陸士嘉自回國后一直堅持培養(yǎng)研究生，1986年，就在病逝前不久，她還在北京醫(yī)院的病床上，反復(fù)與我討論她的最后一個博士生的論文方向和題目。此前的十年內(nèi)，她一直在考慮、思索黏性邊界層的科研，盡管求解Euler/N-S方程的研究是當(dāng)時計算流體力學(xué)的發(fā)展方向，但她還是選擇了黏流/無黏流相互作用方法求解跨聲速黏流問題的方向，以適應(yīng)國內(nèi)當(dāng)時計算機水平和航空工程急需解決的要求。

　　最后，確定的論文方向和題目為基于三維邊界層反方法的黏流/無黏流相互作用研究。陸士嘉語重心長地對我說：“這是邊界層研究中的一個重要方向，困難會不少。我身體不行了，主要靠你了。”我說：“陸先生請放心，您只要確定了他論文的方向和題目，就安心養(yǎng)病吧。我會盡全力做好具體的指導(dǎo)工作，并隨時向您匯報，請您把關(guān)。”遺憾的是，先生未能親眼看到這個學(xué)生完成課題，獲得學(xué)位。

　　三

　　陸士嘉一貫注重國際流體力學(xué)的發(fā)展，重視與國外的交流和合作，她先后推薦過幾十名流體力學(xué)工作者出國學(xué)習(xí)、進修、交流和合作。她要求他們要充分利用國外良好的學(xué)習(xí)條件多出成果，為國爭光；同時專心學(xué)習(xí)，開闊眼界，掌握國際上最新的發(fā)展方向，以便回國后能和其他同志一起，更快地進入世界前沿的研究；并叮嚀他們在國外學(xué)習(xí)和工作時要保持中華民族的高尚情操。

　　改革開放后，在陸士嘉的努力和支持下，北航開始了與德國宇航院哥廷根流體力學(xué)研究所之間的合作。

　　1981年，我第一次赴聯(lián)邦德國執(zhí)行合作項目，陸士嘉對我提出了嚴(yán)格要求：“你是第一個代表北航出去的，不但要完成好任務(wù)，而且要打開局面，為以后去合作的同志打好基礎(chǔ)。”

　　這增加了我的工作責(zé)任感，但同時，先生又從多方面予以協(xié)助，介紹我認(rèn)識她的德國朋友——著名湍流邊界層專家Rotta教授。我在德國一年中完成的第二項計算工作“豎立在平板上的圓柱所誘生的三維邊界層繞流”就是在與Rotta教授討論和幫助下確定并完成的。先生還介紹我認(rèn)識她原來的房東，以便多有一些德國朋友，有更多機會了解德國，她始終像母親一樣，為年輕教師出國工作和學(xué)習(xí)做了非常細(xì)致的安排。

　　1982年，陸士嘉不顧年邁多病，受邀訪德。訪問中，她做了許多增加了解、增進友誼的工作，為進一步打開中德學(xué)術(shù)交流的大門作出了貢獻。同年，他又親自寫信，邀請美國著名邊界層理論和計算專家Cebeci教授來北航講學(xué)，堅持和大家一起聽完了三天的講課，并主持了討論，贏得了國外專家的欽佩和尊敬。所有這些活動無不傾注著她為推動中國流體力學(xué)發(fā)展的大量心血。

　　陸士嘉一貫對中青年教師滿腔熱情，循循善誘。她要求每人至少要掌握一門外語作為工具。對一些業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和外語水平差的中青年教師，她會親自給予具體輔導(dǎo)，甚至找好學(xué)習(xí)材料送到本人手里。有的教師若未能達到要求，她便毫不客氣地給予批評，但在思想上、生活上，她給予的關(guān)懷無微不至。20世紀(jì)60年代初，陸士嘉拆了自己的皮襖，親自做成兩個皮背心分送給了兩位生活困難的青年教師。

　　在對學(xué)生的指導(dǎo)上，陸士嘉的表現(xiàn)更充分體現(xiàn)了大師的風(fēng)采。北航剛成立空氣動力專業(yè)時，其第一、二屆學(xué)生分別是從原設(shè)計和工藝專業(yè)中抽調(diào)的部分二、三年級學(xué)生。我們第一屆的14個學(xué)生，已學(xué)過設(shè)計專業(yè)的理論空氣動力學(xué)及實驗空氣動力學(xué)課程各一學(xué)期，不宜再從基礎(chǔ)的流體力學(xué)補課。

　　教研室針對這班學(xué)生人數(shù)少，課余時間多的特點，決定由每位教授指導(dǎo)一個學(xué)生的課余學(xué)習(xí)，我有幸成為陸士嘉指導(dǎo)的學(xué)生。

　　第一次見面時，陸士嘉就布置我去圖書館查找并閱讀一篇有關(guān)邊界層的經(jīng)典文獻（關(guān)于微分方程法的），規(guī)定每星期匯報一次，與她討論。一段時間后，她又指定我查找學(xué)習(xí)蘇聯(lián)關(guān)于積分方程法的文獻，爾后再要求我用手搖計算機做二微邊界層計算算例等。

　　就這樣，一年的課余學(xué)習(xí)，我這個對空氣動力學(xué)知識知之甚少的四年級學(xué)生，不僅了解了邊界層概念，大大提高了對空氣動力學(xué)的興趣，而且可以說，已經(jīng)站在了可以進一步做研究的大門前。這一年和以后對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)使我終身受益，讓我懂得了精讀經(jīng)典文獻的重要性，養(yǎng)成通讀多種類型文獻的讀書習(xí)慣。

　　新中國成立后，陸士嘉曾任全國政協(xié)常委、全國人大代表、全國婦聯(lián)執(zhí)委、民盟中央常委以及各種學(xué)術(shù)團體的兼職工作。繁重的社會工作和活動占據(jù)了陸士嘉大量的精力和時間，但她總是以大局為重，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)去做團結(jié)知識分子、婦女和國際交往的工作，因而受到各界人士的信任、尊敬和愛戴。雖然得到黨和人民的高度信任，但她在教研室中一貫仍以一名普通教師的身份嚴(yán)格要求自己。

　　看到有些地方鬧水災(zāi)或發(fā)生地震，陸士嘉以人大代表的名義（不署自己的名字）寄去錢款。她關(guān)心教研室內(nèi)經(jīng)濟困難的同志，多次解囊相助；她還常年補助一個子女多、經(jīng)濟困難的老工人，甚至連這位老師傅都記不清補助的次數(shù)了。

　　但陸士嘉對待自己卻非常嚴(yán)格。住在清華的她，上下班本可以由學(xué)校派車接送的，但數(shù)十年來，她卻一直堅持乘坐公交車。正是如此點點滴滴，使陸士嘉在周圍群眾中享有很高的威望。

　　朱自強，教授，博士生導(dǎo)師。1936年9月生，浙江省余姚縣人。從事應(yīng)用空氣動力學(xué)、計算流體力學(xué)等研究。1958年畢業(yè)于北京航空學(xué)院空氣動力學(xué)專業(yè)。現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)教授，兼任中國空氣力學(xué)學(xué)會理事，中國力學(xué)學(xué)會流體力學(xué)專業(yè)委員會副主任，《力學(xué)學(xué)報》編委。

　　（作者：朱自強）